课堂教学与科学研究是中国高等院校教师的两大主题活动,如何正确处理课堂教学和科学研究之间的关系已成为目前高校普遍关注的热点话题。本研究阐述了两者之间的辩证关系,并提出了实现课堂教学与科学研究良性互动的相关建议。