摘要

根据国家教育方针和德育目标,将学校开展的各项德育活动加以整合规范,设置为德育活动课程是德育课程改革的趋势,是落实"立德树人"根本任务的需要,是实现学校德育活动规范化、系统化、科学化的需要,也是培养学生道德实践能力的需要。推进德育活动课程化需要厘清课程概念,转变课程观念,多方联动,有序推进。