创业教育在国家倡导的创新发展理念下，得到进一步的深化和发展。从教育内容和目标上分析，创业教育与思政教育相同都承担着高校育人工作职能，成为新时期高校教育改革的重大课题。为此，本文立足创业教育发展，了解思政育人现状，发现育人工作面临着发展的“瓶颈”问题。为解决高校育人工作创新问题，须积极探索全新的育人模式，通过与创新创业教育的融合，形成协同育人的新形态，促进高校大学生综合素养的建设与发展。
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