差点教育理念下培养儿童个性表达的探索

作者：蔡军; 程莉

来源：小学生(中旬刊), 2019, (06): 22.

• 差点教育理念
• 儿童
• 个性表达
• 探索

2013年,吉林教师黄宝国提出"差点教育理念",强调要关注、尊重学生的个体差距,研究学生之间的差点,通过适宜的教学方法缩小学生的之间的差距,包容并共享不同学生的个性差别。五年来,差点教育理念逐渐为教师所接受。本文将探索在差点教育理念下培养儿童的个性表达。