机器人编程项目式学习成效的研究

作者：朱贇

来源：上海教育, 2021, (21): 82-83.

<正>机器人编程是小学生非常喜爱的拓展课程主题,有利于培养创造性问题解决能力。这类课程通常采用项目式学习的方式,正是当前教研的热点话题之一。但项目式学习的成效比较难通过知识的掌握程度来衡量,因此对课程内容和教学方式的改进造成了困难,是一个亟须解决的问题。本研究探索机器人编程课程的项目式教学成效,理解机器人编程课对培养学生思维能力的作用,力求对项目式教学有新的启发。