<正>一题多解是对同一问题建立不同的物理模型,或从不同的角度进行分析.运用不同的知识点或者解题方法来解答,是常用的习题教学方法.在高中物理解题中尝试对题目进行多角度分析,可以更加有效地建立物理图景和掌握物理思维方法,从而促进物理解题能力的进一步提升.本文以一道力学题谈一题多解的应用.例如图1所示,
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