以模型建构统整初中化学实验教学的策略研究——以气体压强在初中化学实验复习教学中的应用为例

作者：刘永茂; 李少坤; 朱授宇

来源：中小学实验与装备, 2023, 33(01): 24-27.

• 模型建构
• 气体压强
• 化学实验教学

气体压强问题分散在初中化学教材的实验之中，“碎片化”比较严重，给学生认识相关实验增加了难度。通过对气体压强相关知识进行重构与整合，并采用模型建构的方式开展教学，帮助学生厘清化学实验中气体压强问题的认识思路，构建此类问题的认识模型，充分发挥模型的分析与预测功能，培养学生迁移与创新能力，发展学生科学思维。