随着全球化步伐的加快,特别是在中国加入世贸组织后,越来越多的高校开设了英语语言学课程。长期以来,英语语言学教师一直遵循传统英语的呈现、操练和运用(PPP)教学法,收效甚微。因此如何提高英语语言学教学的效果,来更好地满足市场对人才的需求,己经成为目前教师们教学改革研究中待解决的一个重要课题。本文的研究侧重于应用型人才的培养及其现实发展,结合应用型人才的社会实际需求来探讨其接受英语语言学教学时的教学策略,具有明显的针对性和现实性。
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