运用身体感官培养初中生思维品质的策略探究

作者：司家燕

来源：英语教师, 2018, 18(16): 137-141.

• 阅读教学
• 感官
• 思维品质

分析初中英语阅读教学存在的问题及培养学生思维品质的重要性。提出在初中英语阅读教学中,教师应立足于初中生的思维特点,引导学生通过开动大脑、睁开双眼、找准立足、勤动双手、打开耳朵、张开嘴巴等方式学习英语,提升学生的推理能力、分析能力、概括能力、批判性思维和创造性思维。