“互联网+”教育背景下混合式教学模式实践思考——以医学英语为例

作者：张雪

来源：校园英语, 2020, (41): 50-51.

• “互联网+”教育
• 混合式教学模式
• 医学英语
• 实施

2020年上半年积累的"全在线"教学经验,必将与"互联网+"教育背景下践行的教学模式进行有效衔接。本文分别从混合式教学模式实施的必要性、内涵及意义方面阐释了其独特性,并结合具体医学英语课程,尝试从教学内容、教学设计与教学评价等三方面进行分析论述,力求为教育教学发展新模式建设及完善提供新思路。

• 单位
  宁夏医科大学