互动仪式链理论视角下高校秘书实务课程教学师生互动研究

作者：田利红

来源：办公室业务, 2022, (21): 163-165.

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• 师生互动

本文以秘书学专业核心课程——秘书实务为例，基于柯林斯(Randall??Collins)的互动仪式链相关理论，关注课堂教学过程中师、生两个主体，利用超星学习通对传统教学互动模式进行了重构，让学生于课堂获得更好的存在感、价值感和成就感。

• 单位
  六盘水师范学院