O2O教学模式在高中地理教学中的应用——以“分析土壤形成的原因”为例

作者：陈杰; 王巨媛; 孙树臣; 田晓飞; 李婷婷; 张彩凤; 宋玉洁; 翟胜^*

来源：中国教育技术装备, 2020, (17): 108-110.

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• 高中地理
• 分析土壤形成的原因
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以鲁教版高中地理必修一第三单元第四节"分析土壤形成的原因"为例,构建以教师和学生为主体的"二二三"教学模式框架体系,分别从课前、课中、课后三个阶段对其进行教学案例设计,希望能为O2O教学模式在高中地理教学的进一步运用提供借鉴。

• 单位
  聊城大学