高职院校课程思政建设的四维策略研究与实践——以“管理学基础”课程为例

作者：徐奎玲

来源：无锡职业技术学院学报, 2021, 20(05): 82-86.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2021.05.018

• 高职院校
• 课程思政
• 四维策略
• “管理学基础”课程

课程思政已成为高校立德树人工作的重要途径。针对高职院校在课程思政建设中呈现的诸如重视不够、课程功能定位不清及方法比较单一等若干问题,从维度缺失、策略迷失和系统丢失三个方面探求问题产生的根源。为解决问题,以"管理学基础"课程为例,创造性地从课程思政建设的高度、长度、深度以及宽度四个方面进行规划和设计策略,为教师进行课程思政建设打开思路、拓宽视野、全面规划以及精准施策提供保障。

• 单位
  青岛职业技术学院