本文从我国的政策以及现实的需求两个方面,分析中华传统文化与高中英语语篇阅读有机结合教学的可行性以及必要性。结合教学实践,提出中华传统文化与高中英语语篇阅读有机融合的教学策略,根据本篇文章中的内容,巧妙地设计高中英语语篇阅读的教学课堂,将中华传统文化融入课堂教学过程中,并且也能够将传统文化延伸到课后。
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