“双减”背景下小学语文作业设计方略

作者：张柳柳

来源：求知导刊, 2023, (16): 11-13.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.16.001

• “双减”
• 小学语文
• 作业设计

“双减”背景下的小学语文作业设计不仅需要满足小学生巩固知识的需求，还需要注重小学生核心素养的培养，以实现减负增效的教学目标。文章基于“双减”背景，对小学语文作业的设计策略展开探讨，以期能够有效推进素质教育。