“异步教学组织形式”人才培养模式下创新创业实践育人的实证研究——以广东科学技术职业学院软件技术专业为例

作者：陶红丽

来源：淮北职业技术学院学报, 2019, 18(03): 37-45.

DOI：10.16279/j.cnki.cn34-1214/z.2019.03.012

• 产教融合
• 异步教学组织形式
• 创新创业
• 实践育人

面对全球新一轮产业革命和科技革命,国家迫切需要适应能力强、实践能力强、创新能力强并且具有时代使命和责任担当的高素质技术技能型人才。通过对软件技术专业创新创业实践育人的实证调查,分析了创新创业教育课程、"异步教学组织形式"、第二课堂在培养学生独特创新的思维方式、人际沟通和协作能力、团队协作精神、勇于探索和实践能力、专业知识和技能、良好职业道德和社会责任感、环境适应和心里抗压能力等方面的育人功能,不断提高创新创业教育实践育人成效。

• 单位
  广东科学技术职业学院