初中古诗词教学中的“补白”运用

作者：牛丹丹

来源：中小学教学研究, 2023, 24(06): 80-84.

• 初中古诗词
• “空白”艺术
• “补白”运用

针对当前初中古诗词教学以讲析为主，忽视文本的“空白”艺术及学生在此过程中的主动参与、意义建构，尝试从古诗词中的“空白”艺术出发，对初中古诗词教学中“补白”运用进行初探：一是在古诗词中的“断”与“连”上下功夫；二是在言尽意余的末句上下功夫；三是在产生多义（不确定性）的地方下功夫，以期改进初中古诗词教学现状，让古诗词教学灵动而不失诗意。