微课在小学语文口语交际活动中的运用

作者：刘晓梅

来源：课程教育研究, 2020, (10): 53-54.

• 小学语文
• 口语交际
• 微课
• 运用策略

随着信息技术的发展,"微时代"已经到来。而微课是在"微时代"背景下,信息技术与教育领域相结合的产物,对提高课堂教学效率与质量有着重要的促进作用。在小学语文口语交际活动中,通过微课的运用,能最大限度的实现多种教学资源的整合,拓宽口语交际教学的时空,使学生在创设的真实的教学情境中,得到口语交际兴趣及语言表达能力的提升。本文首先针对微课在小学语文口语交际活动中的运用策略进行了论述,并对微课的制作及运用原则进行了着重的提示。