在幼儿的成长和发展历程中，游戏始终扮演着重要的角色，是促进幼儿智力、情感、思维等多方因素发展的有力抓手。生成活动是幼儿园课程主要形式之一，以课程游戏化理念为指引，生成活动会更具吸引力、趣味性及实践性，且可以确保幼儿掌握主动权，有利于提升活动开展成效。本文基于课程游戏化及生成活动的内涵，分析了课程游戏化理念下幼儿生成活动实施要点，探讨了幼儿生成活动的具体实施策略。
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