<正>近年来,手机、平板电脑等智能电子产品在人们的日常生活中普及率越来越高,上到七八十岁的老人,下至三五岁的孩子,都能对其进行简单的操作。电子产品的繁荣也催生了一系列基于电子平台开发的应用软件。这些软件操作简单,界面精美,深受学生们的欢迎。这引发了我的思考:是否能够将手机软件引入美术课堂,成为学习美术的"利器"呢?一方面,应用软件可以极大地节省教师备课的时间和精力;另一方面,电子产品的运用可以将学
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