小学语文高年级阅读教学有效策略分析

作者：陈建华

来源：家长, 2020, (33): 146-147.

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• 阅读教学
• 教学策略

如何提高学生的语文阅读兴趣,使学生尽快进入阅读状态中,提高阅读质量,是小学语文阅读教师孜孜不倦追求的目标。本文中笔者从创设教学情境,激发学生的阅读兴趣;开展小组合作,提高学生的探究能力以及上好名著阅读课,夯实学生的阅读基础等方面谈谈小学高年级语文阅读教学的有效方法。