根据工程教育专业认证的理念,以“生产实习”课程目标为导向,从产教融合、构建生产实习平台、人才培养模式、校企协同共建课程教学资源、实习目标制定与实施及实习过程的反馈与评价等方面对“生产实习”课程的教学改革进行探索。同时,以相关专业课程达成度情况为实例,进行分析与评价,以期为食品专业人才的培养和相关实践课程的教学改革提供参考。