小学科学技术工程课堂做思融合的教学策略

作者：庄淑琴

来源：新课程, 2021, (32): 213.

• 技术工程
• 以思导做
• 以做促思

为适应国家对综合型人才的需求,新课程标准增加了技术与工程的内容。做思融合是小学科学技术与工程教学的原点和归宿。从分析在技术工程领域"做"与"思"的教学中存在的问题入手,论述小学科学如何做到以思导做、以做促思、做思融合的有效科学课堂教学策略。