基于核心素养的情境探究教学实践与反思*——以“重要的有机物专题复习”为例

作者：毕传学; 江合佩

来源：化学教与学, 2018, (05): 32-25.

• 分子马达
• 化学史
• 情境教育
• 教学设计

针对核心素养视域下对教学的要求,选择"重要的有机化合物复习课"作为切入点,以最新科研成果2016年诺贝尔化学奖"分子机器"作为教学情境,将化学知识融入其中,设计成实际问题,螺旋上升培养学生学科能力,实现化学学科核心素养的培育和达成。