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摘要
21世纪，各种先进的教学理论、教学方法、教学手段层出不穷。白板教学具有交互简便的特点，在融合原有的多种多媒体辅助教学功能的基础上，电子白板加入了大量的新功能，将视频、图片、动画、网页集于一身，并可以实现对于整个教学过程的记录、回放。白板教学具有可擦、可修改、可保存的手写识别的功能，可以取代传统的黑板。白板的问世，使整个高中历史教学的进程都有了新的变化。本文以高中历史课的教学为基础，结合高中历史课的互动白板，选择《鸦片战争》作为案例，探讨了在现代教育理念视域下如何在高中历史教学中使用白板作为一种有效的教学方法，以供参考。
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单位卓尼县柳林中学
