基于化学学科核心素养培养的课堂教学行为分析

作者：吴新建; 张贤金

来源：教学与管理, 2017, (06): 115-117.

• 学科核心素养
• 课堂转型
• 教材分析

以苏教版《化学2》专题二第二单元"化学反应中的能量"的一节公开课为案例,基于教材文本中知识载体的教育价值及功能分析进行了教学效度分析,并基于化学学科核心素养培养的视角进行了教学设计重构,提出了落实化学学科核心素养培养的课堂转型面临的问题与思考。

• 单位
  福建教育学院