随着我国素质教育的不断开展,学校在日常教学工作安排中愈发重视开展德育教育活动。高中生拥有自己的思想,所接触的领域更加宽泛,因此更加需要班主任进行正确引导,帮助其走上正确的道路。班主任是班级的领导者,其开展德育教育的水平会直接影响一个班级学生的整体素质。文章基于普通高中班主任进行德育活动的教学实践,结合先进的德育教学理论,提出了高中班主任开展德育教育活动的重点。
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