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摘要
<正>初中数学是学生学习数学过程中承上启下的重要阶段,它连接着小学数学和高中数学,是学生形成数学应用意识和提高数学核心素养的重要时期。教育也要与时俱进,教师不应该再局限于书本的知识,而是应该适当增加一些课外的对学生开拓数学思维有所帮助的知识,来扩宽学生的知识面,让教师基于学生的数学核心素质去提高初中生数学应用意识,让学生不再是死读书,而是可以学以致用。如今的初中生都是站在巨人的肩膀上学习数学的,他们直接利用数学家们总结出的理论进行学习,不需要再经过辛苦的推理过程。尽管如此,数学仍是一门极其高深的学术,学生往往无法理解教师所讲的内容和看不懂书上的例子,对知识点无法
