探讨传统文化教育在初中语文中的渗透——以初中古诗文为例

作者：钱才贵

来源：作文, 2021, (44): 31-32.

<正>语文学科是开展学生文化教育教学的一项重要载体,因此在开展语文教学活动的过程中,应将学科优势充分发挥出来,并在其中进行传统文化教育的渗透,使初中学生的中国传统文化学习以及弘扬热情得到有效激发,帮助学生塑造积极且健康的人格。本文以初中古诗文为案例,围绕传统文化教育在初中语文教学中的渗透展开分析。