摘要

<正>情境法教学鼓励教师在教学当中从学情、从教材出发,将教学内容放到语文知识当中,使得学生能在体验情境的过程中对语文知识做到更好的掌握和运用。本文首先对情境教学法在应用到农村小学小班教学当中的作用进行了分析,然后笔者通过多年的一线从教经验给出了该种教学法实施过程中出现的问题,最后给出了具体的优化措施。1引言所谓情境教学法指的创设出真实的语言学习情境,培养学生语文知识的掌握及运用能力。那么为了保证情境教学法在语