<正>数学是小学课堂必不可少的科目,是一门激发人的积极性和创造性的课程,它的内容恰恰与小学生年龄特性中的好动紧密相连,然而小学生数学德育往往最容易被忽视。数学课并非传统落后思想中单纯的计算、套公式,数学教育除了带领学生认识数学、练习应用巩固知识,还对学生知识认知能力、独立思考能力、课堂参与态度和适应社会能力的培养都具有很大的积极作用,因此素质教育要求将德育渗透在小学数学课堂教学中。一、数学课堂存在的问题(一)思想品德教育并没有渗透在数学课堂数学是小学必修课程,是人们思维碰撞的工具。在小
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