<正>《普通语文课程标准》(征求意见稿)中提出"文化的传承与理解是指学生在语文学习中,集成中华民族优秀传统文化,理解、借鉴不同民族和地区文化的能力,以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。"其中包括"传承中华文化"、"理解多样文化"、"关注、参与当代文化"等具体的文化教育目标。传承与理解传统文化从来就不是一件一蹴而就的事情,他需要学生在长期的学习和生活中慢慢渗透,逐渐养成。文化
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