初中文言文课堂教学策略浅论

作者：仝灵君; 杜萱瑶

来源：中华活页文选(教师版), 2019, (07): 62-63.

<正>文言文是初中语文课堂教学的重要内容,文言文的学习不仅是掌握中国古代的语言文字,更有助于学生进一步了解中国优秀传统文化。但是,在当前的语文教学中,文言文的学习情况不容乐观。文言文的枯涩难懂、学生对文言文的学习缺乏兴趣、在实际生活中无法学以致用等诸多因素,导致文言文的教学难以推进。在文言文教学中,老师和学生都处于被动地位。面对这种现状,教师在组织文言文学习的过程中,要充分激发学生的学习兴趣,通过现