摘要

高职院校公共选修课程作为必修课、专业课以外的有益补充,具有不可替代的作用。通过公共选修课"哲学与人生"的教学实证调查,以点盖面揭示高职院校学生参加公共选修课程的学习状况,并根据现状分析形成原因,提出改善对策和建议。