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摘要
推进大中小德育一体化建设是我国实现教育高质量发展的一项重要战略举措。吉林省红色文化资源富集，有着独特的育人价值。红色资源是可以融入德育一体化建设的，因为“政策驱动”“实践导向”“目标一致”等因素为其融入提供了一定的可能性。吉林红色资源有效融入大中小德育一体化建设的方案多种多样，具体可归纳为：创设红色文化情境，增强德育实践体验；整合红色旅游线路，协同横向德育资源；挖掘红色资源价值，培育学生主体意识，从多个方面创设红色资源融入大中小学德育一体化的环境和路径。
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单位吉林外国语大学; 佳木斯大学
