课程标准的开放,让我们惊讶地发现,课程标准提供了丰富的情境素材来源,为研究课题提供了相关的背景信息,并为教材的研究和设计提供了线索。它就像一股温暖的春风,给化学老师带来无限遐想。在教学过程中,教师可以为学生创设相关情境,激发学生对化学的浓厚兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,使他们不能自由自在地进行教学活动。
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