随着我国社会经济的快速发展,现代信息技术水平也得到大幅度的提升,其中多媒体设备被大量地应用于教学活动中,且获得令人称赞的成绩和效果,本身多媒体设备就具备很多优点,比如:操作简单、内容丰富,能够吸引学生的注意力,改变被动学习的状态,进而提高整体教学质量。本文就多媒体环境下的高中语文阅读教学展开深入分析,也总结出几点有效的对策,其目的也是为了提高阅读教学质量,以及促进学生阅读能力得到提升。
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