追本溯源:数学史视野下数的认识

作者：陈黎春

来源：福建教育, 2018, (40): 45-46.

<正>纵观数系发展的脉络,数的产生与数系的扩展都是以"计数单位"的扩展为基础的。从最早的实物对应、结绳刻痕来计量猎物或物体,到产生单位"一",并以此逐渐产生十、百、千等计数单位,渐渐地,在分猎物、量物体的过程中,人类发现很多时候用"一"来表示还不行,则慢慢产生几分之一及分数的思想,随后逐渐产生小数的思想及小数部分的计数单位。人类所有激动人心、波澜壮阔的数系扩张都是以计数单位的扩展为根本。