基于核心素养下的篆刻艺术在高中美术教学中的实践与创新

作者：韩宁宇

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (16): 19.

• 核心素养
• 高中美术
• 篆刻艺术

随着新课程改革的普及,"核心素养"一词已经成为各个学科改革的方向与目标,其中美术教学也不例外。在"核心素养"视域下,美术教学更加讲究学生经验积累和探究能力发展,力求培育专业性美术人才。本文将从高中美术教学中的篆刻艺术入手,具体探讨如何创新教学方法,实现核心素养的渗透。