学习共享空间的实践应用研究——以上戏附属新世界实验小学数字学习中心项目为例

作者：赵旻

来源：现代教学, 2020, (23): 72-73.

• 学习共享空间
• 学习中心
• 学校变革

本文以小学数字学习中心项目为研究对象,通过知识创造所需的四种空间框架模式评估该数字学习中心的建设情况,并阐述了这四种空间框架下的实践应用。

• 单位
  上海戏剧学院