我国建国初期,教育部门为学校划拨了大量的教学设施以及教学资金,公立学校因此获得了大量的固定资产。同时由于近年来社会资本对于教育投资的力度逐渐加大,使得学校的资本大幅提高。教育资产是社会给予学校的教育支持,合理地管理教育资产,可以帮助社会节省资金投入,并将教学设备循环使用。在此背景下,本文将对我国学校资产管理中存在的问题进行分析,并且从体系构建的视角阐述相应的改进措施。
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