在小学语文教学中,学生通过预习可以提前对未学习的知识进行简要的了解,帮助学生在老师讲解时更轻松的掌握,更深刻的铭记。同时,小学生对于未知的知识总是充满好奇,而预习则是带领学生走进未知领域最好的途径,学生通过预习可以满足自身的探知欲望,并学会用积极主动的态度掌握知识,思考不懂的知识点,在以后的课堂讲解中完善知识结构,更深入地了解课堂内容,提高学习效率。
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