问题导向法在高中数学教学中的应用

作者：孙晋

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (15): 103-104.

• 问题导向
• 高中数学
• 教学策略

随着我国教育事业的不断发展,新课程改革的全面落实,提高学生自主创新能力是每个高中数学教师的重要任务。问题导向法可以作为以问题为导向的教学情境,在问题情境的引导下,发挥学生的主体地位,在学生对问题进行探究、独立思考、获取知识的过程中提高学生的数学思维能力。