数学是小学阶段的基础学科，也是一门非常严谨的学科.数学反思就是对已经学过的知识重新认识、回顾和思考，形成全新的认识，它是一种思维活动.学生可以通过反思检测自己的思维结果.很多教师在教学过程中都过于重视逻辑思维及知识的传授，而忽视学生在课堂中的反思悟道，导致学生对很多知识理解得不够透彻，影响课堂学习效果的提升.文章就教师在小学数学课堂中，如何引导学生通过反思进行积极的探索，培养学生会反思、想反思、善反思的意识，建构更加精彩的小学数学课堂.
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