医学类高校多校区办学对加快学校发展具有积极作用,在科研方面不但改善了科研条件,拓宽了科研空间,而且活跃了科研氛围,增强了竞争力。但是也存在诸如现有经验不适应新校区实际情况、管理体系运行模式单一、科研文化建设薄弱等问题。本文将以医学类高校多校区办学的科研实际情况为出发点,充分尊重医学研究的特殊性和规律性,分析问题,提出相关的对策,全面保障新校区师生科研水平与主校区协调发展。
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