形势与政策课是高校思想政治理论课的重要内容，提升形势与政策课关键在教师，因为教师是课程知识的传授者、教学方式的组织者、课堂磁力的引力者，然而目前还存在形势与政策课教师“学”不实、“术”不广、“道”不深等问题，需要形势与政策课教师进一步提升理论素养、提升传授技巧、提升道德素养。
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