中学生在遇到电磁场中粒子运动问题时，一般采用画粒子轨迹、寻求几何关系的方法并结合有关力、能规律进行解题，但由于“双新”背景下试题经常会设置成多个交替电场、磁场的组合场或电磁场、重力场的叠加场情境，粒子运动就变得非常复杂，不太容易画轨迹找关系.这时如果能注意关注到粒子洛伦兹力f与时间t的累加效果(冲量If)和始末状态的速度变化(动量变化ΔP),利用动量定理就可以使这类复杂问题迎刃而解.
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