浅谈对“课前预习导学案”设计的几点认识

作者：蔡婉霞

来源：课程教育研究, 2018, (03): 58-59.

• 导学
• 合作
• 探究
• 主动
• 课外阅读

在教学实践中,本人发现课前预习是教学中一个十分重要的环节,在小学语文教学中起着至关重要的作用。本人研究的课题《小学语文高年段课前预习有效指导的策略研究》就有"课前预习导学案"的设计方面的研究。"课前预习导学案"的设计,一方面能够帮助学生比较系统地梳理一节课的知识点,有着较强的导向的作用;另一方面,"课前预习导学案"可以使学生主动地开展学习活动,学生在合作、探究中快乐主动学习,增强了学生的学习兴趣。再者,"课前预习导学案"能与学生的课外阅读巧妙地结合在一起,在"课前预习导学案"中,教师能巧妙结合课外阅读,在课堂上渗透课外阅读,学生的思维得以拓宽,知识得以增长。