五育并举强调学生德、智、体、美、劳全面发展，以往的幼儿教学将美育规划为美术学科之中，片面的思维不利于幼儿的成长与发展。美育教育的核心是以幼儿的健康成长为根本，以培养幼儿的审美能力为目标，在教育教学过程中与多种学科教学相互融合，在潜移默化中提高幼儿对美的感受，养成健全的人格以及健康的心理。本文在五育并举的背景下，结合幼儿园的实际教育教学情况，尝试将美育教育与多门学科进行相互融合，培育幼儿全面发展的能力，提高幼儿的审美素养，达到以美育人的真正目的。
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