小学道德与法治课是系统、直接地对小学生进行德育的重要课程,是学校实施德育的重要途径。在道德与法治的课堂上,教师通过设置与学生道德水平相符合的道德情境,经由小组讨论法、两难问题法引发学生的道德认知冲突,重塑道德认知结构;运用多种形式的活动,如情景游戏、角色扮演和生活实践,让学生在活动中感受和直接体验生活;采用行为强化法进一步强化和巩固学生良好的道德行为习惯;对学生进行动机引导,明确行为要求,鼓励学生进行道德行为实践。
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